Logbog dag 5

Det har sgu været lidt presset i dag, her til sidst. Jeg mangler stadig at udskrive mit skuespil og laminere det.  Men jeg har stadig en lille halv time.Det var lidt sværere end jeg havde regnet med, at lave det. Jeg har skrevet skuespillet, og jeg tror det kommer til at fungere helt fint! Jeg mener, at jeg kunne have været mere effektiv hele ugen, at jeg kunne arbejde mere koncentrere. Det har været en stressende men afslappende uge. Jeg har været så sindsyg forvirret, og det har været hårdt.

Jeg fik lige nu lamineret og udskrevet mit lille skuespil. Jeg tror det er blevet meget godt, men jeg må lige forklare lidt først, og efter. Nu er Michael blevet væk, han skal lige tjekke min prezi. Jeg synes den er blevet flot, og jeg er godt tilfreds. Jeg ved ikke helt hvad jeg skal skrive, for i dag, har jeg ikke fået så meget viden, men bare arbejdet, skrevet og læst. I weekenden skal jeg bare øveøveøve! Have printet mine stikord ud til fremlæggelse.

Skuespil

Mobber - Han/hun er så fucking grim

Medløber 1 – Ja mand, grim og klam

Medløber 2 – (skubber) skal du have nogle bank? Skal du have en omgang tæsk?

Mobber – Arhh lad vær, han er sgu for svag

Medløber 2 – Han har fortjent det, han er så fucking grim.

Mobber – For helvede er du dum? Han er for svag.

Medløber 1 – (nikker) Ja han kan sgu ikke klare det.

Medløber 2 – Svagpissere lad og giv han bank.

Mobber – Hør på mig, du er så sgu så dum, han har i det mindste noget mellem ørerne.

Offer – (Lidt usikker) Ja du er sgu ikke for kvik..

Mobber – Præcis, han er cool nok ham her!

Medløber 1 – Du har altid været en halvhjerne!

Offer – Ha! Ja det kunne jeg forstille mig!

Logbog dag 4

Jeg havde egentlig tænkt mig at blive hjemme under dynen i dag. Bare være mig selv og koncentrere mig. Det gjorde jeg også først på dagen. Jeg skrev alt, hvad jeg skal sige til fremlæggelsen. Jeg skrev lidt på mit produkt. Jeg skrev to udgaver. En hvor jeg er mobberen med to medløbere og et offer. Jeg starter så ud med at sige noget negativt om offeret, så fortsætter medløberne - pludselig siger jeg noget positivt om offeret, for derefter at sige noget negativt om medløberen. På den måde viser jeg, hvordan en person kan vende det hele på hovedet - og at alle er udsat som Jette Koefod mener. Den anden model er knap så god, synes jeg. Jeg ved ikke engang om jeg gider fortælle den.. Det er det samme bortset fra, at jeg i stedet for at køre den videre til en anden, så stopper jeg det helt. Hvad er bedst? Jeg hælder mest til den første..
Men så ringer Sasja, og Maja skriver, jeg bliver nødt til at komme over på skolen. Michael fandt en bog jeg kunne bruge, han synes vist ikke, at jeg har snakket med nok prof folk. Men i dag har jeg både haft kontakt med Eva og Dorte og Ning. Eva henviste mig til Dorte, mens Dorte henviste mig til Ning. Ning fortalte mig kun om en bog jeg kunne læse. Det var også meget godt. Jeg har kimet skolepsykologen hele dagen, men der har været telefonsvarer på. Så har jeg lavet om på min prezi.

Indlægget her bliver ikke så langt, det er jeg ked af, men jeg startede for sent med det... Sådan er der nu engang. Godnat

Logbog dag 3

Tiden går monster hurtig! Jeg synes, jeg snakker mere, om det jeg skal gøre, end jeg egentlig gør det. Det er super frustrerende. Hele det her projekt er nogle gange bare super frustrerende. Jeg føler mig bagud, og forvirret i mit lille hoved - forvirret pga. at Nicolai og Michael fortæller nogle forskellige ting, så det er svært at finde ud af, hvad man skal rette sig efter. Eller måske har de sagt det samme, og jeg har misforstået det. Det kunne også sagtens være tilfældet. Jeg mener i hvert fald selv, med hensyn til det at fortælle min egen viden, at jeg godt kan fortælle det, hvis jeg har noget som underbygger det. Jeg kan godt se, at jeg ikke bare kan komme og sige noget som "jeg tror aldrig mobning vil kunne forhindres," ja det fint, men hvorfor? Men så er der også bare nogle ting, hvor man kan sige sig selv, at jeg har ret. HELDIGVIS! Har jeg fundet en bog, eller min mor har. Den hedder "mobning – sociale processer på afveje" den er suuuuper god! - og giver mig ret i nogle ting, så det er jo godt. Noget er vildt ubrugeligt, men det er jo en hel roman såååeh det godt nok. Den underbygger også meget af det de gamlehoveder, jeg har snakket med, har sagt, såsom lærerne de ikke gav en fuck om børnene blev mobbet i skolen, banket på vej hjem, eller slået i hjemmet. Den kommer vidt omkring.
Jeg snakkede så med Jette Koefod, mobbeforskeren i dag. Jeg var meget uenig i det hun sagde, fortalte og svarede. Jeg spurgte om hvilken type mobberen ofte er, men det synes hun ikke man kunne svare på - og det! kan man jo i hvert fald godt. Hun fortalte, hvordan det var hele klassen, der var inde i en ond cirkel og et ondt mønster. Jeg spurgte hvordan mobning opstod, det var hvis der var dårlig atmosfære. Jeg spurgte så, om hvor den dårlige atmosfære kom fra, men det snørede hun sig udenom - så begyndte med et metafor om en Panodil. Jeg synes det lød lidt fjollet.. Hun sagde dog nogle fine ting om kampagner i dag og hvordan mange blev inspireret.
I morgen skal jeg bare grave mig ned og skrive, skrive, skrive. Det er som om at når jeg vil skrive, vil jeg hellere skrive logbog end mine stikordskort. Så logger jeg bare ind på bloggen og redigerer lidt, eller skriver underlige indlæg. Det er træls.
I dag har jeg også sendt 3 mails afsted med de samme spørgsmål i håb om svar! Så har jeg fået fat i skolepsykologens nummer.
Jeg har fundet ud af, at jeg vil lave skuespillet sådan, jeg er mobberen, alfa eller hvad man nu skal kalde det. Så får jeg tre op. 1 offer, 2 medløbere. Så vil jeg sætte gang i mobningen og pludselig vende det til en af medløberne. For at vise hvor hurtigt det kan skifte. - og underbygge min mening om at én kan vende det på hovedet hvis personen har nok magt og autoritet.
Så har jeg min finde prezi, den er altså rigtig god!

Jeg synes selv, at jeg bruger rigtig meget til på logbogen og gør noget ud af den. Jeg håber bare at man kan se det - for jeg kunne forstille mig, at jeg skriver lidt for sjusket til at man tænker "wau! hun har gjort sig umage" men det har jeg altså... - og jeg er selv ret tilfreds med designet, som jeg eksperimenterede meget med og kom frem til dette ... men i dag sagde Sasja sgu at det var for kedeligt... "Det er ikk' for at være ond, men den der blå/grå baggrund er altså ret kedeligt" Jo tak, jeg er selv ret vild med det, jeg synes ligesom emnet er lidt dystert så grå passer fint. Men det er jo smag og behag, jeg følte bare, at hun troede jeg bare havde valgt noget tilfældigt, hvilket slet ikke er rigtig.

Nu har jeg da vist brokket mig nok ;)) Jeg vil gå ind og se myginds mission.

Logbog dag 2

I dag har jeg fået interviewet nogle stykker. Fået snakket og lavet noter, læst en masse og fået viden! - og jeg er klar til at lave prezi og stikordskort i morgen. Så var jeg også en tur ude med mine aviser (laaang og kold tur!) Der er ikke så meget at fortælle om i dag, uden at gentage mig selv fra sidste indlæg, med noter og sludder. Måske skal jeg redegøre for, hvad jeg egentlig har skrevet? Det ville nok være rart nok, det var lidt et rodet indlæg.

Jeg har lavet lidt en rækkefølge til min fremlæggelse.
- Indledning
- Definitionen af mobning, uddybet, hvad, hvem?
- Hvor ordet mobning stammer fra
- Forandring gennem tiden (fylder meget)
- Produkt, lille skuespil
- Afrunding

Så var der nogle hjemmesider og en artikel jeg har været inde på i dag. Har lige kopieret dem igen og sat dem ind her.

http://salicath.net/gennemtiden.htm

http://www.faktalink.dk/titelliste/mobn/mobnkild#0

http://www.mobstop.dk/wm141031

http://www.hbsc.dk/
http://www.bt.dk/danmark/mobbeoffer-skabte-panik-paa-nettet

Så tænkte jeg på, at jeg skal have noget konkret statistik med (nu når jeg læser tilbage, kan jeg se alle de stavefejl).

Jeg har også kopieret ind, noget jeg skal huske og jeg synes var vigtigt.

I morgen skal jeg lave interviewe med Jette Koefed, mobbeforsker, jeg vil lave super gode noter! Så skal jeg forberede min prezi, og hvad jeg konkret skal sige i fremlæggelsen. Jeg får nok en travl dag i morgen.. Jeg skal egentlig også videre med produktet, det har stået stille. Idéen er der, nu skal den bare laves.
Det er hårdt, at være alene, jeg er ikke så god til at strukturere min tid og har brug for at blive holdt lidt i ørerne... Jeg snakkede med Tobias, Maja og Anemargrethe i dag. Tobias har det stadig skidt, og kan ikke rigtig lave noget. Han fortalte at han får weekenden med til at gøre projektet færdig. Maja og Anemargrethe er syge i hovedet, de er stortset færdige allerede! Det er sick. Jeg hjalp dem lidt i dag, selvom jeg havde rigeligt at give mig til. Jeg skal faktisk også forbi skolen i morgen! Sasja og Niklas vil gerne have at jeg kommer. Måske skulle jeg bare være hård og sige nej? Det er bare svært, når nogle vil se en..

Jeg kan mærke på det hele, at jeg virkelig skal rette mine indlæg igennem for fejl. Jeg skriver bare der ud af og sætter komma hist og her.. Jeg vil gå i seng nu.

noter, sludder, links mm.

-           Definition af mobning – hvad er det? – hvem bliver udsat? – hvem gør det? Hvem stopper?

(offerets opfattelse, mere sarte i dag, emotionelle intelligent, opfattelsen)

-          Ordet mobning stammer fra engelsk

Forandring

-          Tøj, adfærd,udseende – same as always

-          Større afstand mellem voksne og børn, autoiteter, voksne mobbede magt, bange, tog lærerens parti.

-          Fokus

-          Skrive anonymt

-          Hvis nogen havde set sig galt på en eller anden, banket på vej hjem

-          Kulturen var at man skulle opføre sig ordentligt, hvis ikke er du selv uden om tæsk

-          Gået i den anden grøft

-          Bilder børnene ind det er forfærdeligt, offer rollen så synd for mig.

-          Det skjulte, nu meget fremme

”Du er godt nok tyndhåret!” ”Hvis du ikke kan holde ud at se på det så gå da ud..” Havde haft kræft, ingen empati.

Flokdyr, godt/ondt, lemmingeffekten (en ud i havet alle med, drukner!)

http://salicath.net/gennemtiden.htm

http://www.faktalink.dk/titelliste/mobn/mobnkild#0

http://www.mobstop.dk/wm141031

http://www.hbsc.dk/
http://www.bt.dk/danmark/mobbeoffer-skabte-panik-paa-nettet

Statestik måske?



1600-1700-tallet.
Begrebet mobning bliver født i en periode, hvor vold og ødelæggelse anses for at være mere naturlige måder at løse sociale konflikter og modsætninger på – som for eksempel under den Franske Revolution. Termen stammer fra det engelske ord ‘mob’, som betyder pøbel, pak eller larmende folkehob. Det engelske mob er en forkortelse af det latinske mobile vulgus – det foranderlige, upålidelige håb. Udtrykket stammer oprindeligt fra 1680 og anvendes ofte som en modsætning til nobilitet (adel).
1970’erne:
Selv om mobning længe har været kendt som fænomen i Norden, er det først i 1970’erne, at man begynder at interessere sig for problematikken – og fænomenet får et navn. Tidligere bruger man mere udtryk som at blive ‘kanøflet’ eller drillet, men fra 1970’erne kan man også blive ‘mobbet’. Fænomenet forstås ud fra termens oprindelige betydning: Mobning foregår i grupper.
1980’erne:
Forskningen begynder for alvor at tage mobning op i 1980’erne. En af de mest fremtrædende
mobbeforskere er den norske professor Dan Olweus. Hans definition har individet i fokus, og den er i dag meget brugt internationalt: “En person bliver mobbet, når han eller hun gentagne gange og over en vis tid bliver udsat for negative handlinger fra en eller flere, og ofte på et sted, hvor han eller hun er tvunget til at opholde sig.”
1990’erne og 2000’erne:
I 1998 får danskerne sig et chok: En undersøgelse viser, at danske børn er meget mere udsat for mobning end svenske og norske børn. Der kommer herefter massivt fokus på mobning, og der bliver sat gang i en lang række forebyggende aktiviteter mod mobning. Mobbeforskningen begynder at kaste et kritisk blik på den individ-baserede tilgang til mobning, som ellers er blevet det herskende paradigme. Flere mobbeforskere – heriblandt forskerne i DPUprojektet eXbus – betoner betydningen af gruppen og konteksten, og de forsøger at gentænke mobningen.

Logbog dag 1

Så er den første dag i projektugen overstået. Jeg synes, det gik stille for sig, lidt langsomt og sådan.. Men jeg fik ringet til Jette Koefod, og fået et telefoninterviewe. Jeg håber på at jeg i morgen kan komme rigtig igang. Jeg føler ikke at dagen i dag, har været vildt effektiv. Jeg fik også skrevet nogle spørgsmål, som jeg har skrevet i indlægget før. Jeg snakkede også lidt med Michael, og jeg har skrevet mig til vejledningstime på torsdag igen. Jeg har også læst lidt om hvordan mobning sådan rigtig opstod. Ordet stammer fra det engelske ord ‘mob’, som betyder pøbel, pak eller larmende folkehob. Jeg ved ikke helt, hvordan det har noget med hinanden at gøre... Der kom dog først fokus på mobning i 1998.
Jeg snakkede jo med et gammelt par i weekenden. De fortalte, at dem som blev mobbet, de blev ignoreret og frosset ude. Det var som regel de fattige, som lugtede lidt for de ikke gik så tit i bad. De havde flere eksempler på personer, der var blevet ignoreret og var alene. Den 78-årige mand fortalte også at de var delt op i bander, som decideret var i krig med hinanden - men det er alligevel ikke mobning. De kunne også huske at der var en lærer som kørte på en elev. Altså en lærer som mobbede en elev. - og det kunne virkelig være hårdt. Jeg snakkede også med en 48-årig mand. Han kunne huske en episode, hvor de simpelthen havde mobbet en lærer ud. Så det kunne gå begge veje.
Jeg har tænkt over mit produkt og min løse idé. Jeg er kommet frem til, at jeg vil lave et lille skuespil. En lille case jeg sætter op, med en som bliver mobbet, en mobber og nogle medløbere. Så vil jeg beskrive, hvad der skal til for at mobning opstår, og hvad man kan gøre for at forhindre det. Det skal nok blive godt.
Jeg tænker, at i morgen er dagen, jeg går rundt i Lisbjerg og banker på dørene. Jeg skal alligevel ud med reklamer og så er det dejlig nemt. Jeg skal måske også lige ind på biblioteket og en butik man kan købe kassettebånd, da jeg har en båndoptager.
Tobias er blevet syg, han havde sgu 39,7 i feber i dag! Jeg snakkede med ham i telefonen, 2 gange. Vi ved ikke helt, hvad man skal gøre, når man bliver syg og ikke kan arbejde. Jeg spurgte, om jeg skulle besøge ham i morgen, meeeen han vidste ikke rigtig. Hvilket jeg godt kan forstå, man vil nok helst bare være sig selv, når man har 39 i feber. I dag nåede jeg også lige, at tage til dans - det er nok ikke super relevant, men det skulle lige nævnes.. ;)

Billede

Har sat det her billede sammen...

Spørgsmål

Slynger lige en masse spørgsmål ud..

Har mobning forandret sig siden 1985 eller 1955, altså 30 og 60 år siden. På hvilken måde? Er det blevet værre? Hvilken rolle spillede de voksne? Hvilken rolle spiller de nu? Er du enig med Helle Råbøl i "der findes ikke onde børn, kun onde mønstre"? Uddyb. Hjælper det med alle de kampagner?

Har du oplevet mobning? - som offer eller mobber?
Da du var barn hvordan foregik mobning. Episode?
Gjorde de voksne noget ved det, hvad?

Interviewes

Jeg har i dag fået et interview til på søndag og onsdag. Jeg skal bare lige have fundet ud af nogle spørgsmål og så er alt godt. Jeg synes onsdag er lidt sent, men det var der hun kunne - og det bliver over telefon.

Jeg har tænkt, at jeg da bare kan banke på dørende rundt omkring i Lisbjerg og så interviewe dem på stedet. På den måde får jeg masser af kilder.

Løs idé

Jeg fik lige en lille idé til produktet, det er sgu lidt svært at forklare, men jeg prøver.
Jeg kunne skrive en masse ting ned, når jeg skriver ting, mener jeg, navne man kan blive kaldt, eller bare noget man kan blive drillet/mobbet med, og så opremse dem hurtigt, skrive dem på forskellige stykker papir, vende dem, eller noget...

Jeg må lige gruble lidt mere...

Mobning

I dag fik vi så at vide, hvem vores vejleder skulle være. Jeg fik Michael, hvilket jeg er tilfreds med, især fordi Tobias også har ham. J Han godkendte min problemformulering, så det var fint. Jeg er nu lidt usikker på om, han helt forstod mit projekt. Men jeg lover, at det nok skal blive godt. - Han er ikke så vild med, at jeg vil interviewe mine bedsteforældre. Der er bare det, at jeg ikke kender andre gamle mennesker.. Men jeg finder ud af, om de har nogle venner, jeg kan interviewe. Det jeg egentlig vil er at fortælle om er udviklingen af mobning, hvordan den har forandret sig gennem tiden - ren historisk. Jeg vil ikke ind på, hvad det gør ved en person at blive mobbet. - Det ved vi jo også. Man får det superduperskidt med sig selv, selvtilliden er i bund, og man kan komme så langt ud, at man render rundt med selvmordstanker. - og hvis jeg satte fokus på det, ville mit projekt ikke passe ind under overemnet. På den måde passer mit underemne, at jeg vil komme ind på hvordan mobning har forandret sig.

Hvad vil jeg undersøge. Stil spørgsmål/problemstillinger op.
Hvordan har mobning forandret sig gennem tiden?
Er det et større problem nu en for 30 eller 60 år siden?
Hvordan foregår/-gik det?
Hvad bliver/blev man mobbet med?
Hvilke konsekvenser har mobning?
Hvilken rolle spiller/spillede de voksne?
Er der forskel på mobning, om man er 7 eller 13 år?
Hvad gør/gjorde man for at forhindre mobning?

Den endelige problemformulering.
Mobning er et stort problem i dag, og der er utrolig meget fokus på det. Jeg vil i min opgave undersøge, om mobning er blevet et større problem i dag end for 30 eller 60 år siden - og hvordan mobning har forandret sig. Jeg vil finde ud af, hvad man bliver/blev mobbet med, og hvordan det foregår/-gik. - Og hvad man gør/gjorde for at forhindre mobning.

En verden i forandring

En verden i forandring er hovedemnet. Det har været skide svært for mig, at finde på et godt underemne jeg gad og interesserede mig rigtig for. Det har også været svært, om jeg skulle arbejde sammen med nogen, eller alene. Først var jeg ret sikker på at jeg ville være alene, men blev mere og mere i tvivl - især da Nicolai ret tydeligt viste, at det (ifølge ham) ikke var smart. Det at være to sammen ville være det optimale og det bedste. Den eneste jeg havde lyst til at arbejde sammen med, det var Tobias. Vi arbejdede sammen sidste år, og det gik strålende. Vi snakker rigtig godt sammen og er gode venner. Vi snakkede lidt om det at arbejde sammen, men kom hurtigt frem til, at vi bare skulle køre solo, med vær vores emne - så foreslog jeg, at vi kunne sparre og diskutere sammen. Så det er aftalen, vi er sparrepartnere.J 

Jeg tænkte lidt på at vælge noget omkring sociale medier (facebook, instagram, twitter osv.), men Claire og Christine snuppede det emne, og så interessant er det alligevel heller ikke som projekt - fandt jeg frem til. Jeg overvejede også, om jeg skulle skrive om monarki og kongehuset. Jeg har haft mange lange og vilde diskussioner om netop det emne (især med CharlieJ), og jeg tænkte, at der var masser af stof om det. Jeg snakkede så med Tobias om det, og vi kom sammen frem til at det alligevel ikke matchede overemnet vildt godt. Så sad jeg og så 'Mygind's Mission', så tænkte jeg, at mobning da var oplagt! Det er et aktuelt emne og mobning har forandret sig utrolig meget gennem tiden. Nu foregår det mere over nettet, hvor man kan være anonym. I gamle dage var det mere i skolegården, hvor man blev hevet i rottehalerne.

Jeg vil snart skrive min problemformulering ind.